Proyecto Educativo de Secundaria

Tarea 8

Como actividad práctica  deberás buscar el proyecto educativo de algún centro de secundaria (alguno de tu interés) e intentar verificar si, a tu juicio, existe coherencia entre los valores, objetivos, prioridades de actuación... y el estilo con el está redactado su Reglamento de Régimen Interior (si lo percibes como "alentador o potenciador" o si, por el contrario, desprende un talante punitivo y/o amenazador). 

El proyecto Educativo que he elegido comentar, es el del colegio La Salle, he elegido este centro porque lo conozco por medio de amigos y familiares, pero no quería elegir centros a los  que había acudido yo, por temor a no ser  del todo objetiva.

“En nuestro colegio, inspirado en la intuición de San Juan Bautista de La Salle, convergen tradición e innovación en la tarea educadora. Tal y como nuestro fundador comenzó a hacer hace más de 350 años, nos esforzamos por favorecer que nuestros alumnos salgan del colegio siendo personas con valores, competentes, críticos, emprendedores, capaces de afrontar los retos de un futuro por descubrir.

El objetivo de esta etapa es que nuestros alumnos adquieran los elementos básicos de la cultura en sus aspectos humanístico, artístico, científico y tecnológico.

Desarrollamos y consolidamos en ellos hábitos de estudio y de trabajo. Les preparamos para su incorporación a estudios posteriores y para su inserción laboral y les formamos para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en la vida como ciudadanos. Asimismo concedemos especial importancia a la educación en valores que hacemos a través de:

•La vida en el aula, en cada experiencia escolar y extraescolar.

•La formación religiosa.

•La reflexión de la mañana: instrumento educativo que se realiza todos los días en la primera sesión de clase.

•Las Tutorías.

•Las celebraciones y asambleas.

•El plan de educación en la Justicia y la Solidaridad

•Campañas solidarias

Para ello, nos servimos de los siguientes proyectos:

PROYECTO CREA(desarrollo de la inteligencia lateral y emocional)

PROYECTO HARA (educación de la interioridad)

PROYECTO IRATI (gestión del conocimiento)

PROYECTO MAPPING(enseñar a pensar, aprender a aprender)

PROYECTO TIC en el aula(proyecto metodológico digital)

Trabajamos con métodos pedagógicos innovadores, adaptándonos a las nuevas necesidades.

El Aprendizaje Cooperativo es una estructura de aprendizaje, entendida como la organización de todos los elementos que intervienen en el proceso de enseñanza-aprendizaje. Consiste en el uso sistemático de grupos reducidos de alumnos que aprenden más y mejor juntos. Cada uno al máximo de sus posibilidades, y juntos, aprenden a cooperar para alcanzar objetivos comunes y resultados beneficiosos para todos y cada uno de los miembros del grupo.

A través del programa Mapping, destacamos la importancia, no sólo de fijar el aprendizaje de conocimientos (conceptos, procedimientos, actitudes y valores), sino de favorecer un auténtico pensamiento estratégico que haga conscientes a los alumnos de cómo piensan, cómo y cuándo puede ser oportuno utilizar estos conocimientos y cómo ajustar nuestros recursos a las situaciones a resolver (recursos cognitivos y emocionales). En definitiva, enseñar a pensar, aprender a aprender.

Hara es un proyecto educativo que trabaja la interioridad, lugar donde nacen todos los valores del carácter propio de los Centros La Salle. Desde las aportaciones de la inteligencia emocional, la acción educativa y nuestra experiencia educativa, nos disponemos a iniciar la maduración de la persona.

Los objetivos de nuestro proyecto TIC en el aula son:

•Enseñar a los alumnos a utilizar la tecnología para mejorar su inserción con garantías en la sociedad del siglo XXI.

•Enseñar a los alumnos el discernimiento y el uso ético de la tecnología.

•Mejorar la calidad de los logros de aprendizaje y resultados académicos de los alumnos a medida que desarrollan conocimientos y habilidades.

•Proporcionar un mayor acceso a oportunidades educativas, evaluaciones formativas, e instrucción diferenciada.

Los Idiomas son una prioridad en el Colegio La Salle de Valladolid.

Por eso desarrollamos un completo programa de intercambio con Inglaterra en 3º de la ESO y Francia en 4º de la ESO

Es una buena experiencia para los alumnos, tanto a nivel personal, como académico. Aprenden a convivir en otra cultura y adaptarse a otras costumbres mientras practican un uso mas coloquial del idioma con chicos y chicas de su misma edad y sus familias.

Asimismo desde el curso 2014-2015 ofrecemos a nuestros alumnos la posibilidad de cursar un trimestre o un año académico en Canadá o Irlanda.”

La verdad, es que me parece que los principios en los que se fundamentan su proyecto educativo, los cumplen en la realidad, de hecho les fue otorgado en el 2011 el sello de la excelencia europea. Sé que se alienta a los alumnos desde la primaria a buscar, a investigar a descubrir por sí mismos, por medio de pequeños proyectos que se les encomienda. En cuanto al uso de las nuevas tecnologías, me consta que este curso lectivo han iniciado el proyecto de impartir las asignaturas a través de tablets. Por cuanto se refiere a la inmersión lingüística, sé que existe en este centro un gran interés por conectar con otros centros extranjeros, por suscitar en el alumno interés por el descubrimiento no sólo de una nueva lengua sino de una cultura diferente a la suya. En mi opinión es uno de los centros privados vallisoletanos que tienen claros sus principios y no cesan hasta lograr cumplir sus objetivos.